Devenir partenaire d’Acadomia, c’est donner de l’impact à votre organisation

Pour devenir partenaire d’Acadomia, il suffit de prendre contact avec nous via notre formulaire dédié. Que vous portiez un projet éducatif innovant, que vous exprimiez des besoins d’accompagnement scolaire spécifiques ou tout autre besoin pédagogique, l’équipe d’Acadomia est pleinement à votre écoute pour co-construire une solution adaptée.

Chaque demande est étudiée avec soin par nos équipes selon plusieurs critères clés :

• La nature du projet
• Le public concerné
• Les objectifs
• L’impact éducatif attendu

Notre philosophie : privilégier les collaborations durables, profondément utiles aux familles, aux élèves ainsi qu’aux acteurs locaux.

Nouer un partenariat avec Acadomia permet aux clubs sportifs, entreprises et collectivités de s’associer au numéro 1 de l’accompagnement scolaire et ainsi de conjuguer excellence pédagogique et impact social concret.

En unissant nos forces, vous bénéficiez d’une expertise unique et de solutions sur mesure (en présentiel, à distance ou hybrides) pour répondre à vos enjeux éducatifs.

Qu’il s’agisse de sécuriser le double projet scolaire et sportif de jeunes athlètes, de renforcer votre marque employeur en offrant un avantage clé pour le bien-être de vos salariés, ou de dynamiser un territoire en agissant concrètement pour l’égalité des chances et la réussite de tous, Acadomia co-construit avec vous des projets durables et créateurs de valeur pour les élèves, les familles et les acteurs locaux.

Avec Acadomia, un partenariat peut prendre plusieurs formes : accompagnement scolaire pour des sportifs et autres passionnés en double projet, dispositifs avec des collectivités, offres dédiées aux CSE ou actions éducatives locales. L’essentiel est de construire de façon collaborative un projet utile, durable et adapté au public concerné.

Dans le cadre d’un partenariat, comme pour toutes nos solutions commerciales, Acadomia dispose de la capacité de déployer des actions partout en France mais aussi à l’international.

Sur le territoire national, nous nous appuyons sur nos multiples experts, nos équipes locales (115 centres) et un réseau de 22 000 enseignants. Au-delà de nos frontières, nous nous appuyons sur notre réseau d’enseignants et sur la performance de nos solutions d’enseignement à distance.

Chaque dispositif est ainsi pensé sur mesure, pour s’adapter avec agilité aux besoins du partenaire, du public accompagné et des réalités locales ou internationales.

Toute organisation ayant des besoins en matière d’éducation, de formation, d’accompagnement ou de développement des compétences peut devenir partenaire d’Acadomia.

Cela inclut notamment les collectivités territoriales, les établissements scolaires, les associations, les centres sociaux, les médiathèques, les fédérations, les clubs sportifs, les structures jeunesse, les organismes de formation, les entreprises, les fondations, les réseaux professionnels ou encore les acteurs de l’économie sociale et solidaire.

Chaque partenariat est construit sur mesure afin de répondre aux enjeux spécifiques de la structure et des publics accompagnés.

Non. Vous pouvez nous contacter dès les premières réflexions. Que vous ayez une idée déjà définie ou simplement identifié un besoin, nos équipes vous accompagnent dans l’analyse de votre contexte, la définition des objectifs et la construction d’une solution adaptée.

Non. Selon les besoins et les contraintes de votre organisation, les accompagnements peuvent être proposés en présentiel, à distance ou sous un format hybride. Cette flexibilité permet de toucher différents publics et de s’adapter à tous les contextes d’intervention.

Nos accompagnements sont conçus sur mesure. Nous nous appuyons sur vos objectifs, votre public et vos contraintes organisationnelles pour élaborer la solution la plus adaptée. Qu’il s’agisse d’actions ponctuelles, de programmes récurrents, d’ateliers collectifs, de stages, de conférences ou de dispositifs d’accompagnement spécifiques, chaque projet fait l’objet d’une proposition personnalisée.