La spécialité Littérature, Langues et Cultures de l’Antiquité (LLCA)

Suivre la spécialité LLCA c’est se forger une culture générale solide, c’est établir des ponts entre les différentes langues et civilisations du monde ancien et le monde moderne. À travers les textes et l’iconographie, l’étymologie, les mythes et l’Histoire, les élèves acquièrent un nouveau regard sur les fondations culturelles de leur environnement littéraire, politique et artistique.

Plusieurs objets d’études sont au programme de l’enseignement de la spécialité LLCA en première et en terminale. Un programme auquel se rattachent un corpus de deux œuvres intégrales qui varie tous les 2 ans.

En première, 4 objets d’étude sont traités pendant l’année :

1. La cité, entre réalités et utopies
2. Justice des dieux, justice des hommes
3. Amour, Amours
4. Méditerranée : conflits, influences et échanges

Ces 4 objets d’études sont communs aux enseignements de latin et de grec.

Afin de s’approprier les quatre objets d’étude, les élèves construisent un dossier personnel pendant l’année : un portfolio. Le format et le support sont au choix (papier ou numérique). Au menu, un ou deux diptyques à imaginer et à présenter.

Diptyque 1 : un texte latin ou grec authentique accompagné de sa traduction + un texte contemporain, français ou étranger.

Diptyque 2 : une œuvre iconographique antique + une œuvre iconographique ou filmique contemporaine.

C’est le professeur de LLCA qui propose une série d’œuvres et de textes antiques, modernes ou contemporains, liés aux 4 objets d’étude. Le portfolio est pris en compte dans l’évaluation en contrôle continu et si l’élève poursuit la spécialité en terminale, cela peut constituer une très bonne base pour l’épreuve du Grand oral.

En terminale le professeur de la spécialité LLCA ancre l’apprentissage en suivant 3 objets d’étude :

1. L’homme, le monde, le destin
2. Croire, savoir, douter
3. Méditerranée : présence des mondes antiques

Deux œuvres intégrales sont étudiées dans le cadre de ces trois objets d’étude afin d’en faire une étude comparée (l’une appartient au monde des Anciens, la seconde aux Modernes), deux voies qui se font écho et qui dialoguent. L’exercice est identique pour les sections grec et latin.

Après un bac spécialité LLCA, les choix sont nombreux :

• Une CPGE littéraire pour se préparer en deux ans aux prestigieux concours de l’Ecole normale supérieure (ENS) ou de l’Ecole nationale des Chartes.).
• L’université : le choix est vaste après l’obtention du baccalauréat et la spécialité mène aussi bien en lettres modernes ou classiques qu’en philosophie, en langues, en droit, en histoire, en communication, en sociologie.
• Une école de commerce : une bonne culture générale est de plus en plus appréciée par les jurys des concours d’entrée aux écoles. Quitte à ne pas poursuivre la spécialité en terminale (les mathématiques et SES ou anglais étant à privilégier), l’année de 1^re peut déjà constituer un solide bagage.
• Une école de communication et de journalisme : comme pour toutes les écoles à enjeu littéraire (beaucoup d’écrits et de culture générale), la spécialité suivie en 1^re peut distinguer l’élève au moment de la sélection des dossiers.
• Une école d’arts : parce que l’inspiration est source de création par l’imitation et la reproduction, cette spécialité permet de porter une réflexion sur son art et ouvre un champ de créativité infinie.
• Un IEP : toutes les notions de civilisation actuelle s’inscrivent dans une histoire politique ancienne et antique. La vie dans la cité, le citoyen et la res-publica (chose publique) sont des éléments clés, constitutifs d’une pensée moderne. Les études de sciences politiques font référence en permanence à ce passé historique et politique.

L’épreuve écrite de la spécialité Littérature, langues et cultures de l’Antiquité dure 4 heures et porte sur le programme de terminale, tout en pouvant faire référence à des apprentissages vus en classe de première.

Le sujet de l’épreuve s’appuie sur trois textes

• Un texte en grec ancien ou en latin, extrait de l’œuvre antique au programme de la classe de terminale, donné en langue ancienne et accompagné de sa traduction.
• Un texte en français extrait de l’œuvre littéraire moderne ou contemporaine au programme de la classe de terminale.
• Un court texte tiré de la littérature grecque ou latine et donné dans sa seule traduction en relation avec l’objet d’étude dans lequel s’inscrit le programme de la classe de terminale.

Le sujet se compose de deux parties

Partie 1 : étude de la langue (10 points)
Les éléments suivants portent sur le texte en grec ancien ou en latin :

1) Traduction d’un court extrait de l’œuvre antique au programme (6 points).

2) Une question de linguistique, afin d’apprécier la connaissance grammaticale du grec ancien ou du latin et d’évaluer la compréhension et l’interprétation du candidat (2 points).

3) Une question de lexique, portant sur une notion clé du texte grec ou latin dont le sens en contexte doit être explicité (2 points).

Partie 2 : compréhension et interprétation (10 points)
Le candidat devra répondre sous la forme d’un essai argumenté à une question de réflexion portant sur les trois textes.

Il s’appuiera sur sa connaissance des deux œuvres au programme de terminale, sur celle des textes ou documents étudiés dans le cadre des différents objets d’étude, sur le portfolio, sur ses lectures personnelles et sur les connaissances acquises en grec ou en latin (dans le cadre de l’enseignement conjoint des langues anciennes : ECLA).