Soutien scolaire en français en seconde : lire, analyser, développer son sens critique
Avec 4h de cours de français par semaine en seconde, l’élève a une année pour renforcer ses connaissances de la langue. Le but : l’utiliser à des fins d’analyse de textes approfondie.
Si cela ne va pas de soi pour votre enfant, contactez votre centre Acadomia pour réaliser un bilan gratuit.
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de vos cours à domicile
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Cours de français en seconde générale : conforter ses bases
Le bon enseignant pour chaque élève
Le conseil et le suivi de nos conseillers pédagogiques
Le souci permanent de s’adapter aux besoins de l’élève
+4 points* en moyenne dans la matière suivie
La lecture d’œuvres complètes cette année (au minimum 4) nécessite un lexique riche, précis, un approfondissement des notions de grammaire, de la syntaxe. Rédiger, analyser, comprendre les enjeux de l’écriture de la poésie, du théâtre, du récit ou de la presse nécessite un accompagnement adapté et minutieux.
*Progression moyenne constatée chez les élèves Acadomia suivis en 2023-2024 (Étude Consumer Lab).
Nos conseillers pédagogiques sont à votre écoute
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Foire aux questions
Si vous n’y trouvez pas la réponse à votre question, n’hésitez pas à nous contacter
Bénéficier d’un accompagnement personnalisé en français est toujours une bonne façon d’obtenir des résultats rapides. Pour être efficaces, les cours particuliers de français doivent cependant garantir :
– La régularité et la durée des sessions : un rythme hebdomadaire et des séances de 1h30 à 2 heures, selon les besoins et le niveau de l’élève, sont nécessaires pour progresser.
– Le bon choix de l’enseignant : il doit correspondre au profil de l’élève, afin de susciter motivation et engagement.
Chez Acadomia, les conseillers pédagogiques veillent à ce que ces conditions soient réunies et assurent ensuite un suivi régulier de la bonne progression de l’élève.
Nos cours particuliers de français sont en moyenne à 22,70€/h après crédit d’impôt.
Ce tarif varie selon :
– le niveau de l’élève et donc de la qualification requise pour l’enseignant,
– la localisation de l’élève et des frais de déplacement de l’enseignant.
Le coût d’une heure de soutien scolaire en seconde varie aussi selon le format choisi : cours individuel à domicile, cours collectifs, en présentiel ou en ligne.
Pour obtenir un tarif personnalisé pour des cours de français, contactez le centre Acadomia le plus proche de votre domicile.
Les cours particuliers de français à domicile pour les élèves de 2nde sont éligibles au crédit d’impôt. Depuis le 1er janvier 2017, le crédit d’impôt est remboursable pour tous les contribuables, imposables ou non-imposables.
Vous pouvez donc bénéficier de 50% de crédit d’impôt sur le coût horaire charges sociales incluses des cours à domicile selon les conditions prévues à l’article 199 sexdecies du CGI.
Avec l’avance immédiate du crédit d’impôt (service optionnel et gratuit) vous n’attendez plus l’année suivante pour bénéficier de votre crédit d’impôt de 50%, il est immédiatement déduit de vos paiements mensuels.
Nous nous occupons de toutes vos démarches administratives (mandat, déclaration URSSAF, attestation fiscale, facilités de paiement).
Acadomia accepte les Cesu préfinancés comme mode de paiement pour tout ou partie des cours particuliers à domicile.
Vous souhaitez faire du soutien scolaire en français niveau 2nde à domicile ? Voici les principales étapes à suivre :
– Définissez le nombre d’heures de cours que vous pourrez assurer : pour suivre des élèves, vous devez avoir des disponibilités régulières et suffisantes.
– Envoyez-nous votre candidature en ligne. Un chargé de recrutement vous contactera et vous guidera tout au long de nos étapes de recrutement (test d’évaluation et entretien individuel).
La classe de seconde en français : 4 objets d’étude
Le roman et le récit du XVIIIe au XXIe siècle
L’enjeu principal de cette année est de développer et d’affirmer le goût de la lecture chez tous les élèves. Au programme de cet objet d’étude : 2 œuvres intégrales à lire obligatoirement cette année et accroître la lecture cursive, soit une lecture plaisir dans un temps choisi, non imposée.
Un parcours de lecture qui pioche dans différents siècles pour pouvoir mesurer les écarts d’écriture, les similitudes ou les résonances. Doucement, le professeur de français prépare ses élèves aux épreuves écrites et orales de français de 1re. Soit une initiation progressive au commentaire et à la dissertation.
La poésie du Moyen Âge au XVIIIe siècle
Les élèves lisent et étudient des textes rassemblés autour d’un thème, ainsi qu’un recueil ou une section de recueil poétique. De l’amour courtois (Lancelot ou le Chevalier de la charrette par exemple) au classicisme de La Fontaine, l’enseignant fait analyser la structure d’un poème, l’implicite et le sous-texte, tout en le contextualisant.
Lire la poésie devient un jeu de décryptage du sentiment. Peinture, musique et histoire font écho aux textes, le professeur de français peut faire dialoguer les différentes disciplines pour leur donner encore plus de sens.
Besoin de mettre en frise chronologique les auteurs, de comprendre les enjeux de chacun ? Un cours de soutien scolaire en français peut être la solution.
La littérature d’idées et la presse du XIXe au XXIe siècle
Dans la lignée des enseignements vus au collège, ce thème vise à approfondir la culture générale et à développer la formation du jugement et de l’esprit critique des jeunes. Pour cela, l’étude d’un groupement de textes, défini par l’enseignant, permet de réfléchir à des questions telles que la réception des œuvres littéraires en fonction de leur contexte historique et des débats d’idées.
Rédaction et lecture d’écrits argumentatifs, contractions de textes (exercice qui consiste à résumer en 200 ou 300 mots un texte de 1000 mots)… autant d’exercices méthodologiques abordés dans les cours de français. Le temps de la classe rend l’élève actif avec des prises de position à l’oral comme à l’écrit. Chaque élève doit pouvoir s’exprimer au sein du groupe à propos d’un sujet.
Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle
Déjà familiers du théâtre depuis le collège, les élèves cette année étudient 2 pièces de théâtre de 2 siècles différents. Chacun se penche sur les spécificités du genre grâce à la lecture expressive, l’explication de texte, l’écrit d’appropriation (faire un compte-rendu à la suite d’une sortie théâtre par exemple), le jeu théâtral, l’improvisation.
Toute sortie scolaire ou extrascolaire au théâtre, dans la mesure du possible, est bienvenue puisqu’elle vient enrichir les connaissances et le répertoire littéraire. Cela contribue à rendre vivant le théâtre, pour prendre plaisir à le lire et à l’étudier, grâce à la mise en scène, aux décors, aux acteurs. Tous ces éléments de diction et de prononciation prennent leur sens.
La classe de seconde en français : 4 objets d’étude
Le roman et le récit du XVIIIe au XXIe siècle
L’enjeu principal de cette année est de développer et d’affirmer le goût de la lecture chez tous les élèves. Au programme de cet objet d’étude : 2 œuvres intégrales à lire obligatoirement cette année et accroître la lecture cursive, soit une lecture plaisir dans un temps choisi, non imposée.
Un parcours de lecture qui pioche dans différents siècles pour pouvoir mesurer les écarts d’écriture, les similitudes ou les résonances. Doucement, le professeur de français prépare ses élèves aux épreuves écrites et orales de français de 1re. Soit une initiation progressive au commentaire et à la dissertation.
La poésie du Moyen Âge au XVIIIe siècle
Les élèves lisent et étudient des textes rassemblés autour d’un thème, ainsi qu’un recueil ou une section de recueil poétique. De l’amour courtois (Lancelot ou le Chevalier de la charrette par exemple) au classicisme de La Fontaine, l’enseignant fait analyser la structure d’un poème, l’implicite et le sous-texte, tout en le contextualisant.
Lire la poésie devient un jeu de décryptage du sentiment. Peinture, musique et histoire font écho aux textes, le professeur de français peut faire dialoguer les différentes disciplines pour leur donner encore plus de sens.
Besoin de mettre en frise chronologique les auteurs, de comprendre les enjeux de chacun ? Un cours de soutien scolaire en français peut être la solution.
La littérature d’idées et la presse du XIXe au XXIe siècle
Dans la lignée des enseignements vus au collège, ce thème vise à approfondir la culture générale et à développer la formation du jugement et de l’esprit critique des jeunes. Pour cela, l’étude d’un groupement de textes, défini par l’enseignant, permet de réfléchir à des questions telles que la réception des œuvres littéraires en fonction de leur contexte historique et des débats d’idées.
Rédaction et lecture d’écrits argumentatifs, contractions de textes (exercice qui consiste à résumer en 200 ou 300 mots un texte de 1000 mots)… autant d’exercices méthodologiques abordés dans les cours de français. Le temps de la classe rend l’élève actif avec des prises de position à l’oral comme à l’écrit. Chaque élève doit pouvoir s’exprimer au sein du groupe à propos d’un sujet.
Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle
Déjà familiers du théâtre depuis le collège, les élèves cette année étudient 2 pièces de théâtre de 2 siècles différents. Chacun se penche sur les spécificités du genre grâce à la lecture expressive, l’explication de texte, l’écrit d’appropriation (faire un compte-rendu à la suite d’une sortie théâtre par exemple), le jeu théâtral, l’improvisation.
Toute sortie scolaire ou extrascolaire au théâtre, dans la mesure du possible, est bienvenue puisqu’elle vient enrichir les connaissances et le répertoire littéraire. Cela contribue à rendre vivant le théâtre, pour prendre plaisir à le lire et à l’étudier, grâce à la mise en scène, aux décors, aux acteurs. Tous ces éléments de diction et de prononciation prennent leur sens.
Nos formats de cours pour le français en seconde
Quel que soit votre budget, nous avons le cours qu'il vous faut
Cours particuliers
À domicile En ligne
Des séances personnalisées avec un enseignant pour se perfectionner, gagner en confiance, acquérir la bonne méthodologie.
Cours collectifs hebdomadaires
En centre En ligne
Une solution régulière et efficace en petit groupe pour progresser, gagner en méthodologie et en autonomie.
Stages de vacances
En centre En ligne
Réviser les matières principales pendant les vacances scolaires, préparer son entrée en classe supérieure ou un examen.
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En seconde, l'analyse au cœur des apprentissages en français
Le temps de la seconde sert à utiliser ses connaissances de collège et à entrer plus finement dans l’analyse des textes.
C’est dans cette perspective que les enseignants Acadomia accompagnent leurs élèves de seconde dans leur progression en français. Leur approche méthodique est toujours entièrement personnalisée.
La maîtrise de la grammaire au programme en seconde
De façon systématique, ils proposent tout au long de leur accompagnement un travail approfondi en grammaire sur :
- La syntaxe de la phrase complexe.
- L’usage des propositions subordonnées relatives et conjonctives.
- Les valeurs et la concordance des temps.
- L’enrichissement du lexique.
- L’analyse des figures de style : « boire un verre » métonymie ou synecdoque ?
Des cours sur l’argumentation en classe de français
En matière d’argumentation, les professeurs Acadomia développent les compétences de leurs élèves à travers :
- Des exercices de contraction de texte (résumé en 200-300 mots).
- La rédaction d’écrits argumentatifs structurés.
- Des débats et prises de position à l’oral.
- L’initiation progressive à la dissertation.
- L’analyse critique de textes de presse.
C’est notamment le cas dans les stages de vacances, ou, en fonction des besoins de l’élève, lors des cours particuliers.
Quels romans sont principalement étudiés ?
Pour l’étude des romans, les enseignants de lycée privilégient des œuvres majeures comme :
- Candide de Voltaire pour le roman philosophique.
- Le Rouge et le Noir de Stendhal ou un roman de Zola tiré de sa saga des Rougons pour le roman réaliste.
- Madame Bovary de Flaubert pour l’analyse des personnages.
- La Peau de chagrin de Balzac pour le roman fantastique.
- L’Étranger de Camus pour le roman moderne.
Les profs Acadomia maîtrisent ces œuvres de notre patrimoine commun, comme bien d’autres, et savent guider leurs élèves à la perfection dans leur contextualisation, leur compréhension et leur interprétation.
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