À quoi rêvent nos ados ? Analyse des résultats du sondage inédit Odoxa-Acadomia

Méthodologie et panorama des inspirations

La première idée développée par Céline Bracq concerne la manière dont l'enquête a été conduite et la diversité des réponses obtenues. Odoxa a travaillé à partir d'un large panel où des centaines de milliers de personnes sont inscrites, permettant aux 15 ans et plus de répondre directement, tandis que les plus jeunes sont interrogés via leurs parents.

Question ouverte : un choix volontaire

Le sondage a utilisé une question ouverte pour identifier les personnalités inspirantes, ce qui signifie que les jeunes citaient spontanément les noms qui leur venaient à l'esprit et non une liste imposée.

Variété des figures citées

Ensuite, il est question de la diversité des modèles : les réponses montrent des centaines de personnalités différentes, avec une prédominance de sportifs, d'artistes et de youtubeurs, mais aussi la présence de quelques chefs d'entreprise et de politiques (mentionnés ponctuellement).

Parmi les noms cités on trouve Mbappé (présent même chez les filles), Ronaldo, le vidéaste Inoxtag, ainsi que Léon Marchand, Louane ou encore Simon Biles. Mbappé est cité par uniquement 7% de l'ensemble, ce qui illustre qu'aucune personnalité n'écrase totalement le classement.

Passions, motivations et perspectives professionnelles

Ensuite, Céline Bracq aborde l'importance des centres d'intérêt et de ce qu'ils impliquent pour l'avenir : les passions des jeunes offrent des indices sur leurs aspirations et leur rapport au travail. Le sport arrive largement en tête comme passion, cité à 53%, suivi des jeux vidéo et des réseaux sociaux.

Les passions perçues comme utiles

Les jeunes partagent l'idée qu'une passion aide la scolarité : 63% d'entre eux le déclarent, et ce chiffre monte pour les passions littéraires ou artistiques.

Le désir de professionnaliser ses passions

Ensuite, il est question de l'aspiration à transformer une passion en métier : 55% des jeunes envisagent parfois d'en faire un métier, avec des disparités selon les domaines – 67% pour les artistes en herbe, 59% pour les passionnés des médias et 57% pour les sportifs.

Évolution selon l'âge

On observe que les collégiens envisagent davantage de faire de leur passion un métier en comparaison des lycéens, la réalité du parcours scolaire et des choix post-bac modérant souvent ces projets.

Relations parents‑jeunes et perception éducative

Enfin, est abordé le rôle de l'entourage et la manière dont parents et jeunes évaluent l'impact des passions sur la scolarité. Les parents sont encore plus convaincus que les passions aident (69%) et la majorité des jeunes se sentent soutenus.

Les résultats montrent que 89% des jeunes se sentent encouragés par leur entourage à développer leurs activités extra-scolaires, souvent perçues par les parents comme bénéfiques même si nécessairement secondaires.

Valeurs et critères d'inspiration

Les jeunes valorisent particulièrement le fait de réussir en étant soi‑même, tandis que l'idée qu'une personnalité gagne bien sa vie est le deuxième motif important.

Différences de regard entre générations

Les parents, quant à eux, mettent d'abord en avant les valeurs et l'authenticité comme critères d'inspiration, ce qui traduit un décalage entre l'urgence perçue de gagner sa vie chez les jeunes et la recherche de sens chez les adultes.