Innovation : enseigner le français par le jeu

Quel est l’intérêt d’utiliser le jeu pour enseigner le français ?

L’apprentissage du français via le jeu comporte de nombreux avantages pédagogiques. Ce n’est d’ailleurs pas la seule discipline qui s’y prête bien. Certains professeurs de la langue de Shakespeare choisissent d’enseigner l’anglais par le jeu. Enseignants comme élèves y trouvent leur compte.

La motivation en classe est renforcée

Quelle que soit la discipline enseignée, le jeu est un puissant levier de motivation dans l’apprentissage. En créant un environnement détendu et une atmosphère ludique, il permet de :

• Réduire l’anxiété face à la confrontation à une nouvelle langue.
• Favoriser la participation active, même des plus timides.
• Stimuler l’envie d’apprendre à travers le plaisir du jeu.

L’aspect compétitif ou collaboratif des activités ludiques renforce également l’implication dans la progression.

Les capacités de mémorisation sont améliorées

L’apprentissage par le jeu favorise la mémorisation des notions de français. Lorsque l’acquisition des savoirs se fait dans un contexte divertissant, le cerveau retient bien mieux l’information. Pourquoi ? Tout simplement parce qu’elle est associée à une expérience positive et engageante.

Par exemple, les règles de grammaire sont plus facilement assimilées quand elles sont présentées sous forme de défis. Le vocabulaire s’enrichit naturellement au fil des mises en situation drôles. Le caractère répétitif que l’on retrouve dans les jeux consolide les acquis sans lassitude.

L’apprentissage de la langue devient plus dynamique et interactif

Le jeu a le pouvoir de transformer l’apprentissage du français en expérience vivante et interactive. Les élèves ne sont plus simplement spectateurs, mais véritables acteurs de leur progression.

Opter pour cette approche permet de :

• Développer les compétences de communication dans des situations concrètes.
• Favoriser les échanges entre le professeur et la classe.
• Mettre en pratique immédiatement les connaissances acquises.

Le jeu crée une dynamique de groupe positive et enrichit par la même occasion l’expérience d’apprentissage de chacun.

Quels jeux utiliser pour enseigner et apprendre le français ?

Le choix des jeux pour donner des cours de français doit être adapté aux profils des élèves. Plusieurs facteurs capables de l’influencer entrent en compte :

• L’âge des élèves : les enfants en bas âge seront plus réceptifs aux jeux de mémoire et aux activités manuelles. Les adolescents et adultes apprécieront les jeux de rôle et les activités nécessitant de l’argumentation.
• Le niveau de maîtrise de la langue : du niveau débutant (A1) au niveau avancé (B2), les jeux doivent correspondre aux compétences linguistiques des élèves.
• Les objectifs pédagogiques : certains jeux ciblent la grammaire, d’autres le vocabulaire ou encore la prononciation.

Plus les jeux seront adaptés à tous ces critères, plus les chances de progresser dans l’apprentissage seront nombreuses.

Jeux de cartes et de société

Plusieurs jeux de société traditionnels se révèlent particulièrement efficaces pour l’apprentissage du français. Parmi eux :

• Le Petit Bac : ce jeu classique stimule l’acquisition du vocabulaire dans diverses catégories (noms, métiers, pays, animaux, etc.). Les joueurs doivent trouver rapidement des mots commençant par une lettre donnée, ce qui développe à la fois leur lexique et leur capacité de réflexion rapide.
• Le Dobble : ce jeu d’observation et de rapidité met en scène des cartes comportant chacune 8 symboles. Les joueurs doivent repérer le plus vite possible le symbole commun entre deux cartes. En version française, il permet d’enrichir le vocabulaire courant, de développer la concentration et d’améliorer la vitesse de reconnaissance visuelle et verbale.
• Le Time’s Up : ce jeu se déroule en plusieurs manches où les joueurs doivent faire deviner des mots avec des contraintes croissantes. Il permet de travailler la description et les synonymes en première manche, de développer la synthèse avec un seul mot en deuxième manche. En dernière manche, il permet de s’exercer au mime et de renforcer la mémorisation grâce à la répétition de mêmes mots.
• Le Scrabble : ce jeu de lettres classique permet de développer de nombreuses compétences en français comme l’enrichissement du vocabulaire, l’amélioration de l’orthographe, la maîtrise de la conjugaison et la mémorisation des mots. Le principe est simple : les joueurs sont amenés à manipuler les lettres pour former des mots valides et appliquer les règles grammaticales et orthographiques.

Jeux de rôle et mises en situation

Les jeux de rôle et les mises en situation sont très efficaces pour l’apprentissage du Français Langue Étrangère. Ils sont régulièrement utilisés par nos professeurs en cours particuliers et les apprenants en redemandent toujours. Rien de plus immersif que la pratique d’une langue dans des situations quotidiennes : faire des courses, demander son chemin… Cette méthode permet de se nourrir plus facilement des codes culturels et sociaux, et pousse à une communication plus spontanée. Dans un cadre de travail détendu, les erreurs peuvent être corrigées sans stress, renforçant ainsi la confiance des élèves.

Jeux éducatifs en ligne

Les plateformes numériques d’apprentissage du français se sont multipliées ces dernières années. Parmi elles, vous pouvez retrouver :

• Savio : aide les enfants à progresser en français grâce à des jeux, activités et parcours éducatifs adaptés à leur niveau. Son interface colorée est particulièrement adaptée aux enfants dès 6 ans.
• Ortholud : propose une variété de jeux gratuits pour apprendre le français en s’amusant, avec des activités comme les mots croisés, les mots mêlés, les puzzles et les jeux de vocabulaire. Les exercices sont classés par niveau et par thème.

Chez Acadomia, nos enseignants disposent eux aussi d’outils d’apprentissage numériques. Il est également possible de passer la certification Le Robert.

Le numérique ne doit pas devenir la seule source d’apprentissage et de développement des compétences d’un élève. Il est important de trouver le juste équilibre entre son usage et l’utilisation de ressources classiques.

Comment intégrer le jeu dans les cours de français avec efficacité ?

L’intégration réussie du jeu en cours de français nécessite une préparation minutieuse et une approche structurée. Il est essentiel de commencer par définir clairement les objectifs pédagogiques visés avant de sélectionner les activités ludiques appropriées. Cette étape permet de s’assurer que le jeu serve véritablement l’apprentissage et ne devienne pas une simple distraction.

La planification des séances doit tenir compte de plusieurs aspects fondamentaux :

• Le moment opportun pour introduire le jeu dans la leçon (en introduction, comme exercice d’application ou en conclusion).
• La durée adaptée à maintenir l’engagement sans créer de lassitude.
• L’organisation spatiale de la classe pour faciliter les interactions.

Pour que l’apprentissage soit le plus efficace possible, la clarté des règles est un paramètre à ne pas négliger. Les élèves doivent comprendre non seulement comment jouer, mais aussi les objectifs d’apprentissage sous-jacents. Cette transparence modifie leur degré d’implication et donne du sens à l’activité.

Commencez par des jeux simples pour mettre les élèves en confiance et augmentez progressivement la complexité en fonction des progrès observés.

Par exemple, vous pouvez débuter avec :

• Le pendu : classique pour travailler l’orthographe et enrichir le vocabulaire.
• Le Loto des mots : pour être capable d’associer des images aux mots correspondants.
• Le Memory des synonymes ; pour regrouper des paires de mots qui ont le même sens.

N’hésitez pas à varier les types d’activités pour solliciter différentes compétences linguistiques.

Important : le temps du debriefing a toute son utilité. Après le jeu, échanger avec les élèves permet d’identifier les points forts et les axes d’amélioration. Chacun y trouve son compte, car les enseignants pourraient eux-mêmes avoir besoin de faire des ajustements.