Vous partez en vacances ? Voici pourquoi c’est LE moment parfait pour faire progresser votre enfant en anglais

Pourquoi l’anglais s’apprend mieux quand il est vécu

Les retours d’expérience de nos équipes pédagogiques le confirment : un enfant progresse plus vite quand il associe l’anglais à une situation concrète. Loin des fiches de vocabulaire, ce sont les échanges réels – même simples – qui construisent les bons réflexes linguistiques.

“Quand un élève utilise ‘Can I have a sandwich, please?’ parce qu’il en a besoin, il n’oublie plus la formulation.”

Le contexte est donc essentiel. En vacances, chaque situation peut devenir un moment d’apprentissage actif :

Ces mots prennent sens quand ils sont utilisés au bon moment. L’apprentissage devient alors fluide, utile, presque naturel.

La méthode Acadomia : apprendre l’anglais sans s’en rendre compte

Pour éviter l’effet “cahier de vacances”, les enseignants Acadomia privilégient une pédagogie basée sur trois piliers :

1. Le contexte

Nos équipes encouragent à intégrer l’anglais dans des moments familiers : jeux en famille, recettes simples, chansons, mini-défis du jour…

• Lire la carte d’un restaurant en anglais.
• Tenir un journal de bord des vacances avec une phrase par jour.
• Écouter une chanson d’été et en repérer les mots clés.
• Ne parler qu’en anglais pendant un repas.

Ces approches donnent du sens aux mots et favorisent la mémorisation. De plus, toute la famille peut ainsi s’y mettre !

2. L’interaction

Un enfant apprend mieux en parlant, en posant des questions, en répétant. Même avec un vocabulaire limité, il peut déjà échanger. Les enseignants recommandent :

• De transformer les trajets ou les moments d’attente en mini-quiz. (“What color is…?”, « How many cars… ?”)
• De faire parler les enfants pendant les jeux (“Your turn!”, “I win!”, “Let’s go!”).
• D’utiliser des expressions simples au quotidien (“Can I help?”, “What’s this?”).

L’objectif : développer la spontanéité à l’oral. En tant que parent, vous n’avez pas besoin d’être bilingue pour accompagner votre enfant dans ces interactions basiques.

Évitez au maximum l’utilisation d’applications de traduction instantanée : mobilisez ce que vous savez déjà pour le transmettre à votre enfant.

3. La régularité

Loin des longues séances scolaires, l’été permet d’instaurer un rythme souple mais constant. Quelques minutes chaque jour suffisent pour maintenir les acquis :

• Une chanson le matin.
• Une mini-lecture ou un jeu en anglais l’après-midi.
• Un dessin animé en VO (si besoin, sous-titré en anglais).
• Une phrase de conclusion en anglais le soir.

Ce contact régulier avec la langue crée des automatismes utiles à la rentrée.

Ce qu’on retient à la rentrée

En septembre, les élèves qui ont “vécu l’anglais” pendant l’été arrivent souvent en classe avec :

• Plus d’assurance à l’oral : ils osent parler, quand bien même ils font des erreurs. (Qui n’en fait pas ?)
• Un vocabulaire plus concret : directement lié à leurs expériences.
• Une meilleure compréhension : notamment grâce à l’écoute régulière.

Les enseignants notent aussi que les élèves plus souvent confrontés à l’anglais prennent plus de plaisir en cours. Ils associent l’anglais à des souvenirs positifs et concrets.