Expressions françaises : ce que votre enfant doit absolument maîtriser pour réussir en français (et éviter les malentendus)
Votre enfant sait-il ce que signifie « se plier en quatre » ou « raconter des salades » ? À l’école, ces expressions surgissent dans les textes, les consignes, voire lors d’évaluations. Ne pas les comprendre peut freiner la progression et faire perdre confiance. Les enseignants Acadomia observent régulièrement que ces tournures, qui paraissent anodines aux adultes, déstabilisent bon nombre d’élèves, notamment entre le CM2 et la Seconde.
Dans cet article, découvrez les conseils de nos équipes pédagogiques pour aider votre enfant à s’approprier les expressions françaises courantes, avec des méthodes simples et concrètes issues de notre expérience terrain.
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Pourquoi les expressions idiomatiques sont-elles essentielles à maîtriser ?
Dans le cadre scolaire, comprendre ces tournures va bien au-delà de la culture générale.
- Comprendre les consignes : certaines expressions se glissent dans les énoncés de devoirs ou d’examens, car présentes dans les textes (« C’est la goutte d’eau qui fait déborder le vase : justifiez. »).
- Renforcer l’expression orale et écrite : savoir les employer avec justesse montre une bonne maîtrise de la langue, un atout pour les exposés, les oraux ou le bac de français.
- Prendre confiance : un élève qui comprend ce qu’il lit et entend se sent plus à l’aise, plus autonome et progresse naturellement.
Selon nos équipes pédagogiques, ces expressions représentent un vrai levier de progrès, notamment en 6e, 3e et 2de.
Les 25 expressions que votre enfant doit connaître : repères simples et concrets
Pour faciliter la compréhension, nous avons choisi de vous trier ces expressions par grandes familles.
Expressions avec des animaux
| Expression française | Signification |
|---|---|
| Poser un lapin | Manquer un rendez-vous |
| Passer du coq à l’âne | Changer brusquement de sujet |
| Se jeter dans la gueule du loup | Se mettre en danger |
| Donner sa langue au chat | Abandonner la recherche d’une réponse |
| Se sentir comme un poisson dans l’eau | Être parfaitement à l’aise |
| Prendre la mouche | Se vexer rapidement |
Expressions en lien avec la nourriture
| Expression française | Signification |
|---|---|
| Tomber dans les pommes | S’évanouir |
| Avoir du pain sur la planche | Avoir beaucoup de travail |
| Être haut comme trois pommes | Être très petit |
| Mettre les pieds dans le plat | Aborder un sujet sans tact |
| Casser du sucre sur le dos de quelqu’un | Critiquer quelqu’un absent |
| Avoir les yeux plus gros que le ventre | Demander plus qu’on ne peut prendre |
| Raconter des salades | Dire n’importe quoi |
| Ne pas être sorti de l’auberge | Être loin d’avoir fini |
| Faire chou blanc | Échouer |
Autres expressions imagées
| Expression française | Signification |
|---|---|
| Se plier en quatre | Faire beaucoup d’efforts |
| Être sur son 31 | Être habillé élégamment |
| Être au bout du rouleau | Être épuisé |
| Avoir un poil dans la main | Être très paresseux |
| Toucher du bois | Se porter chance |
| Tourner autour du pot | Hésiter à parler franchement |
| Garder son sang-froid | Rester calme |
| Avoir le cœur sur la main | Être très généreux |
| Pleuvoir des cordes | Pleuvoir très fort |
| C’est la goutte d’eau qui fait déborder le vase | Le détail en trop qui fait craquer |
Les méthodes Acadomia : comment nos enseignants font apprendre ces expressions colorées aux enfants
Nos équipes pédagogiques privilégient une approche progressive et pratique, adaptée à chaque niveau pour enrichir le lexique et la maîtrise de ces expressions si caractéristiques de notre langue.
- Les intégrer naturellement pendant les cours
Lecture d’extraits d’œuvres classiques où figurent ces expressions.
Exercices de rédaction incluant 3 à 5 expressions imposées. - Travailler avec des jeux de rôle et des mises en situation
Imaginer un dialogue entre deux personnages en intégrant des expressions.
Reformuler des phrases classiques en langage imagé. - Créer un carnet d’expressions personnalisé
L’élève note celles qu’il découvre, leur sens, un exemple personnel.
Cela stimule la mémoire et l’intérêt. - Revoir régulièrement pour ancrer durablement
Nos enseignants proposent des rappels réguliers au fil des cours.
L’objectif est que l’élève n’ait plus besoin d’y réfléchir consciemment.
Nos professeurs remarquent qu’à partir de la 6e, cet apprentissage devient indispensable pour aborder sereinement le collège et devenir autonome dans ses lectures.
Pour une rentrée sereine, bien préparée
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Nos solutions disponibles toute l’année :
- Cours particuliers de français à domicile
- Stages de vacances
- Cours collectifs en centre
Selon vous, à quel moment votre enfant rencontre-t-il le plus de difficultés avec le français : en compréhension, en rédaction, ou à l’oral ? Parlez-en avec un conseiller Acadomia.
