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Comment maßtriser la conjugaison de « have » en anglais ?

Article publié le 14 janvier 2025 (mis à jour le 30 janvier 2026) - par Claire Saulou
6 minutes

« Have » en anglais a plusieurs sens. À la fois verbe et auxiliaire, il fait partie des complexitĂ©s de la langue de Shakespeare. Il joue un rĂŽle trĂšs important dans la construction des phrases. Pourtant, beaucoup d’erreurs d’utilisation sont commises et pourraient ĂȘtre Ă©vitĂ©es… En complĂ©ment de nos explications, pourquoi ne pas voir lĂ  une occasion d’y remĂ©dier en prenant des cours d’anglais ? Avec Acadomia, vous ĂȘtes sĂ»r de ne plus vous tromper !

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Une lycéenne et son professeur acadomia qui parle en anglais

Le verbe « have »  / « avoir » en anglais et ses différents emplois

La premiĂšre traduction automatique que l’on fait souvent de « to have » est « avoir ». C’est un verbe, mais Ă©galement un auxiliaire clĂ©, comme dans la conjugaison française. Non seulement il est utilisĂ© pour Ă©voquer la possession, mais en plus, il est le composant central pour conjuguer certains temps. Il peut aussi ĂȘtre utile pour dĂ©crire une situation permanente. Ses diffĂ©rents usages n’auront bientĂŽt plus de secret pour vous.

Conjugaison du verbe « have » / « avoir » au présent simple

À la forme affirmative, voici comment il se conjugue :

  • « I have got » : « j’ai »
  • « You have got » : « tu as »
  • « He / she / it has got » : « il / elle a »
  • « We have got » : « nous avons »
  • « You have got » : « vous avez »
  • « They have got » : « ils ont »

À la forme interrogative :

  • « Do I have? » : » ai-je ? »
  • « Do you have? » : « as-tu ? »
  • « Does he / she / it have? » : « a-t-il ? »
  • « Do we have? » : « avons-nous ? »
  • « Do you have? » : « avez-vous ? »
  • « Do they have? » : « ont-ils ? »

À la forme nĂ©gative :

  • « I do not (don’t) have » : « je n’ai pas »
  • « You do not (don’t) have » : « tu n’as pas »
  • « He / she / it does not (doesn’t) have » :  « il / elle n’a pas »
  • « We do not (don’t) have » : « nous n’avons pas »
  • « You do not (don’t) have » : « vous n’avez pas »
  • « They do not (don’t) have » : « ils n’ont pas »

Voici quelques exemples de phrases simples dans lesquelles ces formes de conjugaison du verbe sont utilisées :

  • « I have got a computer » : « je possĂšde / j’ai un ordinateur. »
  • « I don’t have any pets » : « je n’ai pas d’animaux. »
  • « I have got a red car » : « j’ai une voiture rouge. »
  • « She has got a good english accent » : « elle a un bon accent anglais ».
  • « They have got a new house » : « elle a une nouvelle maison ».
  • « You have got a big collection of perfumes! » : « tu as une grosse collection de parfums ! »

Dans cette formulation classique (principalement utilisĂ©e par les britanniques), il est totalement possible d’enlever « got« . Cela ne modifiera pas le sens de votre phrase. Il peut simplement s’agir d’un moyen de la raccourcir.

Bon à savoir : il existe une forme contractée du verbe :

  • « I’ve an appointment » : « j’ai un rendez-vous ».
  • « She’s a new bag » : « elle a un nouveau sac. »
  • « They’ve a new flat » : « ils ont un nouvel appartement. »

Attention Ă  ne pas confondre avec l’auxiliaire « be » / « ĂȘtre » qui se contracte de la mĂȘme maniĂšre Ă  la troisiĂšme personne du singulier :

  • « She’s busy » : « elle est occupĂ©e. »
  • « She’s tired » : « elle est fatiguĂ©e. »
  • « She’s 9 years old » : « elle a 9 ans. »

Conjugaison du verbe « have » / « avoir » au présent progressif

En anglais, on emploie le prĂ©sent progressif pour parler d’actions qui ne sont pas encore passĂ©es. Elles sont encore en train de se dĂ©rouler au moment oĂč l’on parle. Il se compose de l’auxiliaire « be » au prĂ©sent ainsi que de la base verbale terminĂ©e par -ing.

Voici quelques exemples :

  • « She is playing with her brother » : « elle joue avec son frĂšre ».
  • « They are looking for a new computer » : « ils recherchent un nouvel ordinateur ».
  • « I am learning a new language » : « j’apprends une nouvelle langue ».

Pour repĂ©rer plus facilement et ĂȘtre certain du temps employĂ©, on peut le traduire Ă  l’aide de cette formule « ĂȘtre en train de ». Ainsi, on sait immĂ©diatement que l’on a affaire au prĂ©sent progressif, car il est question d’une action encore en cours.

Emploi de « have » comme modal et au futur

Dans la langue anglaise, « to have » ne sert pas uniquement Ă  aborder la possession entre un sujet et un objet. Dans certaines phrases verbales, « to have » est utilisĂ© pour exprimer une obligation ou une nĂ©cessitĂ©. GĂ©nĂ©ralement, cette obligation provient de quelqu’un ou de quelque chose d’extĂ©rieur. Ce n’est pas la personne qui parle qui en est Ă  l’origine.

  • « You have to do your homework » : « tu dois faire tes devoirs ».
  • « I have to change my dress » : « je dois changer ma robe ».
  • « He has to work harder if he wants to achieve his goals » : « il doit travailler plus dur s’il veut atteindre ses objectifs ».

Au futur, plusieurs options sont possibles. Il est possible de s’appuyer sur le modal « will » ou d’utiliser une variante comme « going to » pour exprimer une intention future. On peut mĂȘme complexifier un peu plus en ajoutant « will have to ».

Voici quelques exemples :

  • « I will tell him as soon as possible » : « je lui dirai aussi vite que possible ».
  • « Are you going to have dinner soon? » : « vas-tu dĂźner bientĂŽt ? »
  • « He will have to finish his homework before he can go out » : « il devra finir ses devoirs avant de pouvoir sortir ».

Vous souhaitez maĂźtriser l’emploi de « to have » à la perfection ?

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Conjugaison de « have » dans les temps composés

« Have » occupe une place centrale dans la construction des temps composés, notamment aux « present perfect » et « past perfect ».

Le present perfect : construire des phrases avec « have »

Le present perfect est un temps composĂ© utilisĂ© pour faire le lien entre le passĂ© et le prĂ©sent. Il exprime une action passĂ©e connectĂ©e au prĂ©sent, soit parce qu’elle est encore en cours, soit parce que ses effets sont encore visibles et actuels.

Il se forme avec l’auxiliaire « have » conjuguĂ© au prĂ©sent suivi du participe passĂ© du verbe principal.

Voici quelques exemples :

  • Forme affirmative : « I have done my homework » : « j’ai fait mes devoirs ».
  • Forme nĂ©gative : « You have not eaten » : « tu n’as pas mangé ».
  • Forme interrogative : « Has he finished to clean the mirror? » : « a-t-il fini de nettoyer le miroir ? »

Sa structure ne change jamais. Vous verrez toujours le verbe principal sous la forme du participe passĂ©. Quant Ă  « have », sa conjugaison s’accorde en fonction du sujet de la phrase. Si cela vous semble ĂȘtre une notion difficile Ă  acquĂ©rir seul, vous pouvez vous reposer sur nos cours particuliers !

Pour vous aider Ă  mieux visualiser : « She has’nt seen this movie » : « elle n’a pas vu ce film ».

Dans cette phrase, « have » est l’auxiliaire conjuguĂ©. Le sujet Ă©tant « she« , sa conjugaison est adaptĂ©e. « Seen » est le participe passĂ© du verbe principal « see ».

Dans certaines phrases conjuguĂ©es au present perfect, il est possible de retrouver « since » ou « for« , qui implique un lien temporel : « I have played the piano since I was 10 years old » : « je joue du piano depuis que j’ai 10 ans ». Cela sous-entend donc que c’est encore le cas en ce moment.

Le past perfect : comprendre l’antĂ©rioritĂ© avec « have »

Le past perfect est un Ă©galement un temps composĂ©. Son utilisation est diffĂ©rente du present perfect. Il permet d’exprimer une action qui a eu lieu avant une autre action du passĂ©. Il marque l’antĂ©rioritĂ© entre deux Ă©vĂ©nements. Dans une phrase au past perfect, l’action indiquĂ©e a eu lieu avant celle indiquĂ©e par un autre temps.

Le past perfect est composĂ© de l’auxiliaire « had » (forme passĂ©e de « have ») et du participe passĂ© du verbe principal. Il est indispensable de le maĂźtriser pour amĂ©liorer son anglais Ă©crit.

Quelques exemples :

  • Forme affirmative : « I had eaten » ⇒ « j’avais mangé ».
  • Forme nĂ©gative : « I had not / hadn’t eaten » ⇒ « je n’avais pas mangé ».
  • Forme interrogative : « Had you eaten? » ⇒ « avais-tu mangĂ© ? »

Quels que soient la personne ou le nombre évoqué, au past perfect, « had » est utilisé et ne change jamais. Il est là aussi toujours suivi du participe passé du verbe principal.

Pour mieux vous repérer :

« She had already eaten when I arrived » ⇒ « elle avait dĂ©jĂ  mangĂ© quand je suis arrivé ».

Dans cet exemple, « had » est l’auxiliaire et la conjugaison de ce verbe ne bouge pas, « eaten » est le participe passĂ© du verbe principal « eat ». L’action de manger intervient avant l’action de l’arrivĂ©e.

Pour résumer

  • Le verbe « avoir » en anglais est utilisĂ© Ă  la fois comme verbe principal et comme auxiliaire.
  • Il permet de former des temps composĂ©s et sert aussi Ă  exprimer des obligations.
  • Il se conjugue diffĂ©remment selon le temps et le sujet.
  • Ce verbe est essentiel pour exprimer des actions passĂ©es ou des Ă©tats permanents, et il est important de bien le maĂźtriser pour Ă©viter les erreurs courantes.
Claire Saulou
Auteur de l’article : Claire Saulou
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Au présent, voici comment conjuguer le verbe avoir en anglais à la forme contractée :

  • « I’ve » / « j’ai »
  • « You’ve« : « tu as »
  • « He / she’s / it’s » : « il a »
  • « We’ve » : « nous avons »
  • « They’ve » : « ils ont »

Il est trĂšs simple de savoir quand utiliser « have » et « has » au prĂ©sent. « Has » s’emploie uniquement pour la troisiĂšme personne du singulier, soit devant « he », « she » ou « it ». Le reste des pronoms seront toujours suivis de « have ». Si leur emploi est source d’angoisse en cours d’anglais, il est possible d’opter pour du soutien scolaire.

Le prĂ©tĂ©rit est l’Ă©quivalent du passĂ© composĂ© en français. Au singulier comme au pluriel, on utilise « had » pour le former. Ce temps est employĂ© pour aborder une action qui a commencĂ© et qui a pris fin dans le passĂ©.

Voici quelques exemples :

  • « I had a bad day yesterday. » : « j’ai passĂ© une mauvaise journĂ©e hier. »
  • « She had a meeting at 10 a.m this morning. » : « elle avait une rĂ©union Ă  10h ce matin. »
  • « They had no idea what was going on. » : « ils n’avaient aucune idĂ©e de ce qui se passait. »

Selon votre lieu d’habitation, Acadomia peut vous guider en vous mettant en relation avec un professeur d’anglais Ă  Marseille, Caen, ChambĂ©ry, etc. Bref, oĂč vous voulez !