Découvrez notre stage de maths-physique-SVT « Sciences et climat »

Pourquoi étudier la biologie, la physique-chimie et les mathématiques ? À quoi servent ces enseignements si on n’en connait pas les domaines d’application ?

Le format de ce stage vacances « spécial Sciences » permet à chaque élève, dès la troisième, d’expérimenter en groupe (10 élèves maximum) et de creuser une problématique scientifique mondiale.

Au programme de la semaine : le réchauffement climatique – ses causes, ses enjeux – pour une approche transdisciplinaire et pratique des enseignements scientifiques.

Un stage pour mieux comprendre l’actualité scientifique et devenir acteur du changement.

Stage en partenariat avec CentraleSupélec

À travers 5 séances spécialement construites autour de la question du climat, votre enfant questionne, cherche, émet des hypothèses et enrichit ses connaissances. Il adopte la posture d’un véritable scientifique et devient expert de l’argumentation face aux climatosceptiques.

Comme dans toutes nos solutions collectives, tout est fait pour encourager la participation active de chacun et favoriser une ambiance stimulante et dynamique.

Votre enfant échange avec des enseignants chercheurs, des étudiants de CentraleSupélec pour mieux comprendre les enjeux de demain. Et si ce stage initiait une orientation scientifique ou confirmait une vocation d’ingénieur(e) chez votre enfant ?

Stage en partenariat avec CentraleSupélec

Séance 1 : Tout savoir sur le climat. Webinaire introductif sur le thème central, ses concepts et ses enjeux, animé par Didier Paillard, enseignant chercheur au Laboratoire des Sciences du Climat et de l’Environnement.

Séance 2 : Comment mesurer et limiter l’effet de serre ? Comprendre le phénomène à l’aide des mathématiques et de la physique-chimie, débattre des enjeux et des solutions.​

Séance 3 : Pourquoi (et comment) protéger les océans ? Identifier et anticiper l’impact du changement climatique sur les océans (hausse du niveau de la mer, acidification des eaux) avec les modélisations mathématiques et la chimie.​

Séance 4 : La fonte du pergélisol, une nouvelle menace pour le climat ? Observer et anticiper les conséquences du dégel du pergélisol (ou permafrost) et de la libération des gaz à effet de serre avec les SVT.​

Séance 5 : Que répondre aux climatosceptiques ? Atelier-débat pour comprendre et convaincre par l’argumentation scientifique. ​Présentation par un étudiant de CentraleSupélec des études et du​métier d’ingénieur.

Stage en partenariat avec CentraleSupélec