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LE CONSEIL DE
STÉPHANIE BRIÈRE

Directrice des programmes pédagogiques ACADOMIA.

 

« Chaque situation d’apprentissage fait appel à un ou plusieurs types de mémoires. Il est important que chacune soit performante afin d’assimiler et de mémoriser efficacement. Ce test, très ludique dans sa forme, est riche en enseignements. Il peut même être effectué par les parents. »

 

 

Quand : à tout moment.

Durée : 20 minutes.

Mode de travail : individuel.

Tarif : 9 € TTC, comprenant le test, les résultats et les conseils pratiques.

TEST MEMOIRE COLLEGE

OBJECTIFS :

  • Identifier la forme de mémoire la plus développée chez l’élève.
  • L’aider à développer ses formes de mémoire moins performantes.

Grâce à ce test, vous saurez comment votre enfant mémorise les informations apprises en classe. Fait-il plutôt appel à sa mémoire visuelle, sémantique ou procédurale ? La réponse est déterminante pour adapter notre façon d’enseigner et pour permettre à l’élève de s’adapter aux différentes situations d’apprentissage.

 

L’apprentissage scolaire fait appel à trois grands types de mémoire.

• La mémoire visuelle : celle qui fixe les choses que l’on a vues (images, tableaux, etc.).

• La mémoire sémantique : c’est la mémoire du sens. Elle va servir à développer la culture générale et le vocabulaire pour s’exprimer avec aisance.

• La mémoire procédurale, indispensable pour assimiler les nouveaux procédés : techniques de calcul, méthodes de dissertation…

 

Le Test Mémoire Acadomia détermine la part de chaque mémoire.

Découvrez ce test élaboré par Eric Dekany, psychothérapeute spécialiste de la mémoire, en exclusivité pour Acadomia.

En vingt minutes seulement, vous saurez quelle est la mémoire la plus développée chez votre enfant.

Votre enfant est plutôt « visuel » ? Il fixera mieux les informations à partir de cartes, de dessins, etc.

Le Test Mémoire est assorti de conseils pratiques pour travailler ses mémoires moins performantes.

Pour apprendre facilement, il faut en effet pouvoir mobiliser ses trois formes de mémoire.